С 1 сентября 2026 года для 5 класса федеральная программа рекомендует 68 часов иностранного языка в год — то есть два часа в неделю. Для 6 и 7 классов в 2026/27 учебном году сохраняется переходный объём по три часа. Это закреплено приказом Минпросвещения №808.
Новость легко превратить в тревожный заголовок: «английский урезали». Родителям полезнее задать другой вопрос: что именно ребёнок должен получить от этих двух часов?
Школьная программа и свободная речь — разные задачи
Школе необходимо пройти программу: чтение, грамматику, лексику, письмо, аудирование, контрольные. Всё это происходит в классе, где одновременно учатся десятки детей.
Даже сильный учитель физически не может дать каждому ученику столько же времени речи, сколько получает ребёнок в небольшой языковой группе.
Поэтому оценка «5» и разговорная уверенность не обязаны совпадать.
Два часа — это не «ничего»
Регулярные два урока способны дать базу, особенно если ребёнок включён в работу и самостоятельно делает задания. Не стоит автоматически считать школьный английский бесполезным.
Проблема появляется, когда семья ставит цель шире школьной программы: свободно путешествовать, смотреть контент, общаться, готовиться к международной учёбе или экзаменам.
Тогда количество реального контакта с языком становится важнее количества строк в расписании.
Что можно добавить без второго «учебного дня»
Дополнительный английский не обязан означать ещё один учебник вечером.
Пятнадцать минут мультфильма. Игра на английском. Короткое видео. Песня. Небольшая книга. Несколько фраз в семейной поездке.
Такие контакты не заменяют системное обучение, но помогают языку не существовать только между звонками на урок.
Как проверить, достаточно ли школьного английского именно вашему ребёнку
Не смотрите только на отметки. Попросите ребёнка рассказать пять-шесть фраз о своём дне. Задайте простой вопрос на английском. Предложите описать любимую игру или героя.
Если ребёнок знает правила, но без учебника почти не может использовать язык, значит, не обязательно «плохо учится». Возможно, ему просто не хватает практики извлечения языка из памяти.
Нужно ли срочно искать репетитора
Нет. Сначала определите цель и стартовый уровень.
Репетитор полезен, если нужно закрыть конкретные пробелы. Небольшая группа — если важна коммуникация. Иногда достаточно добавить домашний контакт с языком. Иногда дополнительное обучение вообще не требуется.
Сокращение часов — повод внимательнее посмотреть на навыки ребёнка, а не повод автоматически увеличивать нагрузку.
Что дальше
Хотите понять, хватает ли ребёнку школьной практики? Пройдите бесплатное тестирование уровня в English House.
Источники для редакции
- Приказ Минпросвещения РФ №808 от 10.11.2025: https://base.garant.ru/413624918/
- Письмо Минпросвещения РФ от 20.08.2026 №03-1566: https://base.garant.ru/414811677/